飞象网讯（马秋月/文）8月9日消息，你知道么？2017年信息技术产业人才总体需求缺口达765万。未来，ICT 人才需求缺口的70%将集中在云计算、大数据、物联网、人工智能等新兴领域。

传统ICT时代有了根本性变化，那么新生态下的ICT人才如何培养？

昨天华为与中国软件行业协会、信息技术工科产学研联盟联合发布《中国ICT人才生态白皮书》（以下简称白皮书）。该《白皮书》首次以生态为视角，全面展现了信息技术产业的人才需求变化脉络，全面阐释了企业数字化转型过程中信息技术人才生态的发展趋势，并提炼出新动能、新生态、新人才三大关键词。

构建开放、共享、共赢的ICT人才生态体系

华为EBG中国区副总裁、华为生态大学校长杨文池表示：“一直以来，华为都非常清楚ICT人才的重要价值，并长期关注和持续投入ICT人才培养。过去的三十年，华为努力把人力变成人才，并将多年来积累的知识体系、技术能力等分享出来，以ICT产业长期积累的成功实践为基础，持续投入”。

华为EBG中国区副总裁、华为生态大学校长杨文池致辞

谈及华为成立生态大学的初衷，杨文池表示：在企业市场上，华为需要与产业各方紧密合作，包括合作伙伴解决方案的能力，合作伙伴的不同角色，比如投融资、加工设计、咨询等，也包括高校跟我们做的联合创新。总结起来，企业市场的打法是平台加生态。

“人才生态助力产业生态，今年3月，在原来的ICT学院、合作伙伴大学的基础上，我们成立了华为生态大学，我们希望借助这样一个组织全面对接提升人才生态的各项工作。本次《中国ICT人才生态白皮书》的输出，是我们的工作内容之一，也是阶段性的成果之一，我们期待未来在华为生态大学这个平台的努力下，能够跟专家、产学研机构有更多的合作，为中国的ICT人才生态建设做出更多的贡献。”杨文池说。

产学研发展趋势：“新工科”建设破局ICT人才困境

中国软件行业协会副理事长兼秘书长、信息技术新工科产学研联盟副理事长吕卫锋表示：“我们深刻地意识到，在新的时代信息技术人才的发展确确实实存在着生态如何平衡发展、充分发展的问题，所以我们在白皮书里专门讨论了如何保证信息技术人才的充分供给，如何解决人才的错位问题……新的时代,整个ICT人才培养模式、供给模式、发展模式已经跟传统ICT时代有了根本性变化，在这个根本性变化中，高校、企业、职业培训机构和基础教育如何进行互动，形成一个良性的、持续的人才生态供给，是我们面临的一个迫切任务。”

计世资讯副总经理王军凯在对《白皮书》的解读中指出：2017年信息技术产业人才总体需求缺口达765万，并表现出人才需求数量巨大和人才错位两个显著特征。未来，ICT 人才需求缺口的70% 将集中在云计算、大数据、物联网、人工智能等新兴领域，且呈现出人才需求类型多样化、需求结构多元化的特点。

《白皮书》分析：以能力互补、资源共享的ICT 生态正在加速形成，ICT 人才内涵进一步凸显“生态特色”。

从高校的角度看，北京理工大学计算机学院教授/长江学者王国仁、北方工业大学计算机学院院长马礼教授表明：高校未来将更多考虑从顶层设计进行改革，全面优化工科教学模式。既要注重基础理论与方法，也应该注重前沿应用与拓展。通过加强产学合作，建立更多样化和个性化的新工科培养模式，促进高校学生及相关工程科技人员具备更高的创新创业能力和跨界整合能力。

从产业的角度看，神州数码集团副总裁/华为业务群总经理韩智敏和太极计算机股份有限公司副总裁许诗军表示：ICT 企业的人才培养需充分考虑到行业实践特点和企业业务特色，更加注重个人的沟通能力、理解能力、团队能力等，基于企业文化特色打造长效的人才培养机制；同时通过校企合作，与高校建立联合创新实验室、联合人才培养，积累核心技术，培养研发专才，不断充实后备业务人员资源池。