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中小学生手机考验校园管理智慧 是疏还是堵?
发表时间:2017年10月19日 18:35 来源:中国新闻网 责任编辑:编 辑:麒麟

记者在西城区的一所小学外见到姚女士,作为家长,她就非常赞成学校的规定,她告诉中新网记者,“手机肯定会对孩子的学习有一定影响,也会对孩子的视力有不良影响,特别是现在的手机游戏这么繁多,孩子的自制力又差,很容易沉迷其中。”

没有手机,孩子在学校如何联系家长呢?记者调查发现,不少小学生的家长对此态度都是“不用联系”。家长王瑶就表示,如果真碰到紧急情况,老师会联系她,她也可以通过老师联系到孩子。

“我的女儿才刚上二年级,即使是在学校以外,手机也不是她的必需品。”不过,王瑶认为,等女儿上了高中,如果学校许可,带手机是“大环境使然”,她说,“我们都越来越依赖手机了,女儿长大了以后也不会像现在一样每天接送,有手机更方便联系。”

也有一些学校试图寻找手机的替代品。在湖北武汉的一所重点小学任教的冉玉告诉中新网记者,她所在的小学就不允许学生携带手机,但一种名为“电话手表”的电子产品在学生中渐渐流行。

“电话手表解决了孩子和父母之间的远程沟通问题,这就足够了,没必要再把手机带入校园,手机并不是孩子上学的必需品。”近来盛行的“王者荣耀”等手机游戏也在冉玉的学生中流行开来,她认为自身的控制力弱使得手机对低龄学生来说,弊大于利。

资料图。梅镱泷 摄

合理引导才更具管理智慧

曾有媒体在2014年进行的一项调查显示,对于学校手机管理方法,受访者最支持的是上课期间统一管理(59.3%)和使用宣传教育方式引导学生合理使用(58.8%),仅7.6%的受访者支持学校没收学生手机。

记者梳理发现,不少学校在管理学生手机上也并未采用“一刀切”的方式,而是更富有智慧的合理引导。

据媒体报道,重庆一中学的一些班级实际管理中自发诞生了新的班干部——手机管理员。每天早上上课前,这些管理员向登记有手机的同学收集手机,交到班主任的办公室,下午放学再从老师那里统一领到手机,发还给同学们。

有观点认为,随着手机的日益普及,只靠硬性的监管规定禁止使用手机并不现实,最根本的是要对学生有一个正确的引导方法,让学生具备自律意识,同时营造一个良好的学习氛围,让学生专注于学习。

在云南昆明,初中老师吴轶娜所在的学校尚未出台任何禁止带手机的规定,她告诉中新网记者,各个班级对手机的管理办法不同。在她的班上有一个“手机及上网公约”,其中列出了手机及互联网的一些弊端,为学生合理安排使用手机的时间提出了建议,并让家长和孩子都认可签字。

“作为教师应该尽可能让手机的一些负面影响降到最低,让它的使用控制在我们可以监督的范围内。”吴轶娜表示,这份班级内部的公约出台后,基本上没有出现孩子上课玩手机或者课下无限制上网的情况。

“很多时候我们站在学生和家长的角度去考虑问题,更容易迎刃而解,而不是简单的以没收、砸毁的方式来解决问题。”吴轶娜说。(应受访者要求,文中部分人物为化名)(完)

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